Dimarts ens va visitar l’Eulàlia Vintró, doctora en filologia grega per la Universitat de Barcelona i professora a la mateixa institució. Com ja sabeu, aquest any a l’escola volem treballar de manera transversal el tema de la Grècia Clàssica i d’això, l’Eulàlia en sap un munt.
Ens va encantar escoltar-la i aprendre a través dels seus relats. Ens va parlar de filosofia, humanisme, història; ens va explicar els orígens de coses tan importants com la democràcia, la justícia o l’escriptura. Ens va fer reflexionar, riure i plantejar-nos moltes idees. En definitiva, ens va endinsar en un món poc conegut per molts de nosaltres, però molt interessant i necessari per poder entendre la societat en què vivim.
Sobretot, ens va animar a continuar qüestionant-nos el perquè de les coses.
El consell escolar del centre és l'òrgan col·legiat de participació de la comunitat escolar en el govern del centre. En el consell escolar hi ha representats tots els col·lectius que intervenen en la comunitat educativa: direcció, professorat, alumnat, personal d'administració i serveis, etc.
En els centres públics, la funció principal del consell escolar és participar en la presa de decisions en relació amb aquells temes importants per al funcionament i l'organització del centre: el projecte educatiu, la programació general, la gestió econòmica, etc.
Els membres del consell escolar són elegits per un període de quatre anys i es renoven per meitats cada dos anys.
Aquest curs 2014-15 el procés electoral s'inicia el 4 de novembre de 2014. Les eleccions per escollir els representants dels alumnes seran el dia 26 de novembre. L’horari de votació serà de 17 a 20.30 h al vestíbul de l’escola.
Tots els alumnes del centre es poden presentar com a candidats. La data límit per presentar les candidatures és el dia 18 de novembre.
La Castanyadaés una festa popular de Catalunya que se celebra la vigília de Tots Sants, l'1 de novembre.
Com la festa del Halloween dels països anglosaxons, la Castanyada prové d'una antiga festa ritual funerària, i consisteix en un àpat en que es mengen castanyes, panellets, moniatos i, a vegades, també fruita confitada. La beguda típica que acompanya la castanyada és el moscatell.
Pels volts d'aquesta celebració, els castanyers i castanyeres venen al carrer castanyes torrades i calentes, i generalment embolicades amb paper de diari o d'estrassa.
A finals del segle XVIII el costum de menjar castanyes ja s'havia extès de tal manera que la castanya va passar a ser un element de comerç i va aparèixer la figura de les castanyeres, dones que torren les castanyes al foc i les venen en parades al carrer. En alguns indrets, fins i tot, es celebraven fires especialitzades en les dues menges: castanyes i panellets. Tal era la seva importància que, a la fira de castanyes i panellets celebrada a Barcelona l'any 1796, als carrers del Call, de la Boqueria i de l'Hospital, el nombre de parades passava de les dues-centes.
Hi ha dos elements imprescindibles per aconseguir una bona convivència: el respecte i la tolerància.
Respecte envers les persones, els seus costums, també envers els espais publics, el mobiliari urbà, les normes de convivència, etc.
Tolerància en comptes d'intransigència. El fet de viure en societat, demana comprensió vers la manera de fer dels altres. Joves i grans, infants... no tothom té la mateixa manera de fer ni de relacionar-se.
Amb la campanya Dialoguem, respectem, convivim , la Comissió per la Convivència de la Federació d'Associacions Veïnals de Mataró, d'una manera humorística i desenfada, ens ofereix una exposició que ens invita a dialogar sobre la convivència, de manera que mataronins i mataronines no ens limitem a viure en un mateix territori, sino a conviure-hi. Si ho aconseguim serà un èxit de tothom. Tenim molt a guanyar!
L'exposició estàra al vèstíbul de l'escola de l'1 al 16 d'octubre. Us convidem, doncs, a dialogar i reflexionar sobre el tema de la convivència amb els vostres companys i companyes. Facebook de la campanya
El Dia Internacional de l'Alfabetització es celebra el 8 de setembre des de 1966. Va ser fixat per la UNESCO el 1965 per cridar l'atenció sobre els problemes que provoca l'analfabetisme per a les persones (més de 780 milions). Es duen a terme diverses campanyes de sensibilització de l'opinió pública per recordar el dret universal a l'educació.
Pretén reconèixer l'educació com a un dret humà universal a què tot individu ha de tenir accés sense cap tipus de discriminació. Es calcula que al món hi ha més de 100 milions d'infants que no van a l'escola i més de 800 milions de persones adultes analfabetes, dos terços de les quals són dones. Totes aquestes persones estan condemnades a patir, amb tota probabilitat, pobresa i marginació.
Des de la perspectiva de la Unesco, l'alfabetització és una condició prèvia per assolir la participació social efectiva i una eina per a l'enfortiment de l'ésser humà a nivell individual i comunitari. L'alfabetització no es limita a saber llegir i escriure, sinó que l'individu sigui capaç de comunicar-se i desenvolupar-se en una societat que canvia constantment.
